10篇作文素材:帮助别人的优秀作文
下面是小编为大家收集的10篇关于帮助别人的作文大全,点击查看更多作文大全这是一个晴朗的星期天,我和妈妈乘车去大舅家,车上碰到了这样一位叔叔他给我留下了深刻的印象。
因为是星期天的缘故吧,车上的人很多,我和妈妈好不容易才找到座位的。
车到站了,来了一位老奶奶,看起来这位老奶奶岁数已经很大了,走起路来也不是很方便,妈妈刚要让坐,只见前面站起来了一位穿着灰色上衣,蓝色牛仔裤的叔叔。这位老奶奶连忙感谢这位叔叔。但这位叔叔脸并没有表任何表情。顿时,我就对这位叔叔产生了好感。
车开了一会,我和妈妈就到站了。下车时,我发现这位叔叔正好和我们是一站。我本想和这位叔叔打声招呼,但是不好意思。
我和妈妈还没走几步,只见一个骑电动自行车的青年,撞倒了一位活泼可爱的小女孩,我和妈妈又刚要过去扶她,只见一个身影从我们身边走过,扶起那位小女孩,我定眼一看,又是他——那位在车上让座的叔叔。他把小女孩抱起后,检查了一下伤势,又叫了一辆出租车,决定送小女孩去医院。为了帮助这位叔叔,我和妈妈决定和这位叔叔和小女孩一同前往医院。到了医院,叔叔更是一会儿挂号,一会儿把小女孩送进病房,一会儿又去取,忙得不亦乐乎。最后,我们又是一块把小女孩转交给了她的爸爸、妈妈。小女孩的爸爸、妈妈了解情况后,对这位叔叔千恩万谢,还要把医费还给他,这位叔叔脸上还是没有任何表情,叔叔说的这一句话让我终身难忘,“帮助别人就是帮助自己。”说完,这位叔叔的脸上充满笑容勿勿地离去了。
是呀,“帮助别人就是帮助自己,”这将是我人生的指路明灯。
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春姑娘迈着欢快的步伐来到了我们身边在这春意盎然的日子里,兔妈妈对小白兔说:小宝贝,春天已经来了你去帮助一些需要帮助的人吧,小白兔听了,就告别妈妈蹦蹦跳跳地跑去帮助别人了。小白兔跳啊跳,突然看见一位农夫在拔萝卜他的脸上去全是汗水,小白兔兴高采烈地赶上去帮助农夫,小白兔跳到农夫面前说:让我来帮助你吧!好啊小白兔就帮农夫拔出了萝卜,农夫高兴地说:谢谢你小白兔,农夫说完立刻拿出两个又大又红的萝卜给小白兔,小白兔说:这是我送给你的!希望你以后会帮助更多的人!小白兔说:谢谢你。之后小白兔就回到了家,把两个又大又红的萝卜交给了妈妈,妈妈奇怪地问:哪来的?一定又是你在农场悄悄拔的吧?不是的,不是的今天我帮助了农夫这是农夫送给我的。小白兔急忙说。妈妈连忙说:原来是这样!帮助别人一定很快乐吧!小白兔连忙说:是的,我以后要帮助更多的人从那以后,森林里经常能看见小白兔助人为乐的身影
浙江湖州安吉县递铺小学第二小学二年级:杨安国
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春姑娘迈着欢快的步伐来到了我们身边在这春意盎然的日子里,兔妈妈对小白兔说:小宝贝,春天已经来了你去帮助一些需要帮助的人吧,小白兔听了,就告别妈妈蹦蹦跳跳地跑去帮助别人了。小白兔跳啊跳,突然看见一位农夫在拔萝卜他的脸上去全是汗水,小白兔兴高采烈地赶上去帮助农夫,小白兔跳到农夫面前说:让我来帮助你吧!好啊小小白兔就帮农夫拔出了萝卜,农夫高兴地说:谢谢你小白兔,农夫说完立刻拿出两个又大又红的萝卜给小白兔,小白兔说:这是我送给你的!希望你以后会帮助更多的人!小白兔说:谢谢你。之后小白兔就回到了家,把两个又大又红的萝卜交给了妈妈,妈妈奇怪地问:哪来的?一定又是你在农场悄悄拔的吧?不是的,不是的今天我帮助了农夫这是农夫送给我的。小白兔急忙说。妈妈连忙说:原来是这样!帮助别人一定很快乐吧!小白兔连忙说:是的,我以后要帮助更多的人从那以后,森林里经常能看见小白兔助人为乐的身影
浙江湖州安吉县递铺小学第二小学二年级:杨安国
在假期里,我读了一本有趣的书——《遇见四叶草女孩》。
这本书的主人公是男生默默,他超级健忘,不爱说话,没什么朋友。他和墨水瓶姑姑生活在一起,有时候姑姑会小小的忽略墨墨。一天,墨墨遇见了热情的包子脸女孩曲奇妹,她擅长寻找四叶草,热爱交朋友,为了完成一份“孤独”的学期作业而接近墨墨,并最终帮助墨墨走出了孤独世界。
曲奇妹的热情对墨墨的帮助,让我想起了有一次,我的同桌上课的时候,有一道数学题没有听懂,做作业的时候,他一直坐在那里思考了很久,我看他一副愁眉苦脸的样子,就对他说:“你怎么了?”“我这道题不会。”“我来给你讲吧!”“好啊!”他兴奋地说。我非常认真地把整个过程都讲了一遍,他听得非常仔细。然后他就做,做完后就找老师批改。回到座位后他眉飞色舞的对我说:“谢谢你,我今天的作业得了个优!”看见他的高兴样,我也很开心。这件事让我明白了帮助他人,快乐自己。
这本书让我受益匪浅,也让我明白了:要珍惜友情,多帮助身边的人,让人与人之间形成一条助人为乐之链。
去年元旦,我答应我的好朋友张凯迪给她搭档去希望英语表演节目。
到了希望英语门口,我迫不及待的打开大门,只见一群小朋友在搬椅子,还有一群小朋友在准备节目,很热闹。这时,一位老师走过来说:“你先把名字写在这张纸上”。然后我就把名字写在了纸上。这时,我的好朋友张凯迪走过来说:第九个节目是我们表演,这一个是第八个节目,快到我们了,我们还是准备一下吧“。然后我们就开始化妆了。
到我们表演了,我自信满满的上了台,大声的表演了我们准备好的相声,表演完后,我们得到了很多礼品的奖励,小朋友和家长都夸我们表演得好,连我也觉得这是我一生中最快乐的事情。
真是帮助了别人,快乐了我自己啊!
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下午放学,隐隐约约听到远处有雷声响起,不一会儿那声音变得真切了,轰隆隆,乌云也越来越浓,天色越来越暗,忽然一道闪电划破长空,一个炸雷,哗,雨下起来了。
有带雨具的人陆陆续续地回家,只有丁丁和冬冬没带雨具的小朋友还在学校,雨越下越大,风也越刮越大,丁丁和冬冬急得像热锅上的蚂蚁团团转,他们顾不了那么多,冲到了雨幕中,雨像大豆一样打在他们俩身上,不一会儿他们俩都淋湿了,正好小磊擦肩而过,小磊心想我把雨衣展开不就行了吗?小磊急冲冲跑过去
小磊把冬冬和丁丁送回家,心里乐开了花。
二年级:小菜飞翔
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中午放学回家,太阳火辣辣的照着大地。我和妈妈像往常一样,急急忙忙往家走。
突然,我看见一位年迈的大娘正吃力的推着车上台阶,累得汗流满面。我急忙跑过去,使劲的帮她把车推了上去。大娘回过头来,感激的说:谢谢你,你真是一个热心肠的孩子。听了大娘的话,我心里美滋滋的。虽然累得我满脸通红,但是帮助了需要帮助的人,我感到很快乐!
二年级:谢百强
有一个带去观赏天堂和地狱,以便比较之后能聪明去选择他的归宿。他先去看了魔鬼掌管的地狱。第一眼看去令人十分吃惊,因为所有的人都坐在酒桌旁,桌上摆满了各种佳肴,包括肉、水果、蔬菜。
然而,当他仔细看那些人时,他发现没有一张笑脸,也没有伴随盛宴的音乐或狂欢的迹象。坐在桌子旁边的人看起来沉闷,无精打采,而且皮包骨。这个人发现那些人每人的左臂都捆着一把叉,右臂捆着一把刀,刀和叉都有四尺长的把手,使它不能用来。所以即使每一样食品都在手边,结果还是吃不到,一直挨饿、流口水。
在而他又去天堂,景象完全不一样:同样的食物、刀、叉与那些四尺长的把手,然而,天堂里的居民却都在唱歌、欢笑。这位参观者困惑了一下。怀疑为什么情况相同,结果却如此不同。在地狱的人都挨饿而且很可怜,可是在天堂的人吃得很好而且很快乐。最后,他终于看到了答案:地狱里的每一个人都试图喂自己,可是一刀一叉以及四尺长的把手根本不可能吃到东西;天堂上的每一个人都是喂对面的人,而且也被对面的人所喂,因为互相帮助,结果也帮助了自己。
生活其实就像回声一样,你付出了什么,就会得到什么;也正如你耕种什么,就会收获什么是一样的。现生活中,由于固有思维模式麻痹了我们原来的本质,一直认为要帮助别人自己就要有所牺牲;别人得到了自己就一定会失去。比如,你帮助别人提了东西,你就可能耗费了自己的体力,耽误了自己时间。
生活是多采的,有时别人得到的并非是自己失去的。很多时候帮助别人,别人得到了自己想要的东西,而我们也得到了自己喜欢想要的东西,也就是说,帮助更多的人,自己得到的将会更多。
帮助别人,并不就意味着自己吃了亏哦!
在星期六的早上,我正在做作业。听见在烧饭的妈妈在喊:‘’小雪,快点,帮妈妈去买一包盐,妈妈要煮的。‘’我马上拿钱就去买。因为这包盐是妈妈现在最需要的一种做饭材料,所以我只好抄近路去买。在我把脚伸进小路的同时。就有一阵阵‘哗哗’的流水声,我就走近一看。原来是小区的水管破了;还留了一地的水,就连妈妈新买给我的凉鞋也弄是湿了,我望了望那一地的水,又望了望那条破水管,我一点办法也没有。只好匆匆去买又匆匆地回去了。
我走进了房间,又专心致致地做起作业来。心里一直回想着刚才那一地的水,联想到如果我们这个地方的水管都破了,全国呢?全世界呢?作为一名少先队员,我实在不忍心想下去了,我连这一点小事情都办不好,那能算一名少先队员呢?
我走出了房间,跟坐在沙发上看电视的爸爸说。爸爸听了决心帮我放掉这心头的‘大石头’。和我一起去把水管修好。我们拿了工具走了那里,没想到,那里已经积满了水。我们立刻修了起来,‘功夫不负有心人’。水管被我们修好了,我也终于放下心头的‘大石头’没有烦恼地做作业去了。
虽然这只是一件小小的事情,但做为一名少先队员,这就算一件‘’大事情‘’平时总是别人帮助我,现在轮到我帮助别人了。我终于感受到帮助别人是什么滋味了!是甜的!是美好的!
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我有一个好朋友叫徐天乐,有几天他老是忘记带铅笔就来上学。这一天徐天乐又没有带铅笔,于是他就向孙炎红借铅笔。徐天乐说:你能借我一只铅笔吗?孙炎红面无表情地摇了摇头。徐天乐就转过头向徐雷借,徐雷说:你天天都忘带笔,不借。他又向黄鑫铜借,黄鑫铜也摇摇头。我想:徐天乐肯定不是故意不带铅笔的,同学之间应该互相帮助。我就拿出自己的铅笔递给徐天乐说;用我的吧。徐天乐接过铅笔高兴地说:谢谢你。
后来我和徐天乐成了好朋友。一次上美术课,我的彩色笔没有了,徐天乐看到了,主动借给我一支彩色笔。我真高兴,因为我明白了一个道理:帮助别人就是帮助自己。
河南信阳固始县固始县城关第一小学二年级:黄功赫













